[00:00:00.000] ¿El camino termina en cero?
La ranita está cerca del cero y todavía le quedan saltos hacia la izquierda. ¿Se acaba el camino? Mira las marcas del otro lado. Allí aparecen los números negativos. Vamos a distinguir el signo de un número del signo de una operación y a seguir recorridos en ambas direcciones.

[00:00:24.792] Este signo se llama MÁS
Mira esta cruz pequeña: es el signo más. Se lee más. En una cuenta nos indica sumar, es decir, agregar una cantidad. Tres más dos significa que empezamos con tres y agregamos dos. En nuestra recta, al sumar dos positivos, la ranita da dos saltos hacia la derecha. El signo más no es un número: nos dice qué cuenta vamos a hacer. Los saltos de suma serán azules. Verás el signo más junto a ellos.

[00:01:03.083] Este signo se llama MENOS
Mira ahora esta rayita horizontal: es el signo menos. Entre dos números nos indica una resta. Cinco menos dos significa que empezamos con cinco y quitamos dos. En la recta, al restar dos positivos, la ranita retrocede dos saltos hacia la izquierda. No confundas la cruz del más con la rayita del menos. Los saltos de resta serán naranjas. Verás el signo menos junto a ellos.

[00:01:38.292] ¿Y las dos rayitas?
El signo igual tiene dos rayitas. Se lee igual a. Nos dice que lo que hay a cada lado tiene el mismo valor. Tres más dos es igual a cinco. Cinco menos dos es igual a tres. Mira el signo antes de empezar. Más y menos nos dicen qué hacer; igual nos ayuda a escribir el resultado.

[00:02:06.000] El cero es nuestro punto de referencia
Mira el cero, en el centro de esta parte de la recta. El cero no es positivo ni negativo. A su derecha están uno, dos y tres: son positivos. A su izquierda están menos uno, menos dos y menos tres: son negativos. Las marcas siguen estando igual de separadas. Pasar de una marca a la siguiente sigue siendo un salto.

[00:02:36.000] −3 es un número: menos tres
En menos tres, la rayita está delante del tres y forma parte del número. Se lee menos tres. Nos dice una posición: tres marcas a la izquierda del cero. Estar en menos tres no significa que ya estés haciendo una resta. Primero localiza dónde está la ranita. Para saber qué cuenta hacer, necesitas mirar también el signo de la operación.

[00:03:06.958] Dos usos del signo menos
Compara estas dos escrituras. En menos tres, el signo nos ayuda a nombrar un número negativo. En dos menos cinco, el signo entre los números indica restar. Y en menos tres más cinco, empezamos en menos tres, pero el signo de la cuenta es más. Por eso sumamos cinco. La posición de salida y la dirección de los saltos son cosas diferentes.

[00:03:38.042] La recta sigue a los dos lados
A la derecha, los números aumentan. Desde menos tres llegamos a menos dos, después a menos uno y luego al cero. A la izquierda, disminuyen. Desde uno llegamos a cero, luego a menos uno y después a menos dos. Hoy sumaremos o restaremos cantidades positivas; la salida o la llegada sí podrán ser negativas.

[00:04:06.292] Leemos la cuenta antes de saltar
Leemos: menos 3 más 5. La salida es menos 3. Colocamos ahí a la ranita, sin contar ningún salto todavía. El signo de la cuenta es más: agregamos 5. Vamos a dar 5 saltos hacia la derecha. Señala el primer lugar al que llegará.

[00:04:31.708] Salto 1 de 5
Salto 1. De menos 3 a menos 2. Llevamos 1 de 5 saltos.

[00:04:41.917] Salto 2 de 5
Salto 2. De menos 2 a menos 1. Llevamos 2 de 5 saltos.

[00:04:52.042] Salto 3 de 5
Salto 3. De menos 1 a 0. Llegamos al cero. Es una marca de la recta y también cuenta como llegada de este salto.

[00:05:06.042] Salto 4 de 5
Salto 4. De 0 a 1. Cruzamos el cero sin saltarnos ninguna marca.

[00:05:16.458] Salto 5 de 5
Salto 5. De 1 a 2. Este es el último. Nos detenemos en 2.

[00:05:27.583] Leemos la llegada
Empezamos en menos 3 y dimos 5 saltos hacia la derecha. Llegamos a 2. Por eso, menos 3 más 5 es igual a 2. El número de llegada es la respuesta. Los 5 arcos cuentan los saltos. No confundas la cantidad de saltos con el resultado.

[00:05:52.083] Tu turno · 1A
Busca la hoja 1, actividad A. Resuelve menos 2 más 3. Primero señala el signo de la cuenta y di qué significa. Después rodea la salida y dibuja 3 saltos. Decide hacia qué lado deben ir. Escribe la llegada. Pausa hasta terminar; todavía no mires la respuesta.

[00:06:36.833] Comprobamos · 1A
El signo de la operación es más. Empezamos en menos 2 y damos 3 saltos hacia la derecha. Las llegadas son: menos 1, 0, 1. Nos detenemos en 1. Esa es la respuesta. Cuenta tus arcos y comprueba que seguiste la dirección correcta. Si algo cambia, vuelve a la salida y prueba con tu dedo.

[00:07:05.292] Leemos la cuenta antes de saltar
Leemos: 2 menos 5. La salida es 2. Colocamos ahí a la ranita, sin contar ningún salto todavía. El signo de la cuenta es menos: restamos 5. Vamos a dar 5 saltos hacia la izquierda. Señala el primer lugar al que llegará.

[00:07:30.000] Salto 1 de 5
Salto 1. De 2 a 1. Llevamos 1 de 5 saltos.

[00:07:39.333] Salto 2 de 5
Salto 2. De 1 a 0. Llegamos al cero. Es una marca de la recta y también cuenta como llegada de este salto.

[00:07:52.958] Salto 3 de 5
Salto 3. De 0 a menos 1. Cruzamos el cero sin saltarnos ninguna marca.

[00:08:03.708] Salto 4 de 5
Salto 4. De menos 1 a menos 2. Llevamos 4 de 5 saltos.

[00:08:13.917] Salto 5 de 5
Salto 5. De menos 2 a menos 3. Este es el último. Nos detenemos en menos 3.

[00:08:26.292] Leemos la llegada
Empezamos en 2 y dimos 5 saltos hacia la izquierda. Llegamos a menos 3. Por eso, 2 menos 5 es igual a menos 3. El número de llegada es la respuesta. Los 5 arcos cuentan los saltos. No confundas la cantidad de saltos con el resultado.

[00:08:50.958] Tu turno · 1B
Busca la hoja 1, actividad B. Resuelve 1 menos 4. Primero señala el signo de la cuenta y di qué significa. Después rodea la salida y dibuja 4 saltos. Decide hacia qué lado deben ir. Escribe la llegada. Pausa hasta terminar; todavía no mires la respuesta.

[00:09:35.708] Comprobamos · 1B
El signo de la operación es menos. Empezamos en 1 y damos 4 saltos hacia la izquierda. Las llegadas son: 0, menos 1, menos 2, menos 3. Nos detenemos en menos 3. Esa es la respuesta. Cuenta tus arcos y comprueba que seguiste la dirección correcta. Si algo cambia, vuelve a la salida y prueba con tu dedo.

[00:10:07.083] Leemos la cuenta antes de saltar
Leemos: menos 2 menos 3. La salida es menos 2. Colocamos ahí a la ranita, sin contar ningún salto todavía. El signo de la cuenta es menos: restamos 3. Vamos a dar 3 saltos hacia la izquierda. Señala el primer lugar al que llegará.

[00:10:32.625] Salto 1 de 3
Salto 1. De menos 2 a menos 3. Llevamos 1 de 3 saltos.

[00:10:42.708] Salto 2 de 3
Salto 2. De menos 3 a menos 4. Llevamos 2 de 3 saltos.

[00:10:52.875] Salto 3 de 3
Salto 3. De menos 4 a menos 5. Este es el último. Nos detenemos en menos 5.

[00:11:05.125] Leemos la llegada
Empezamos en menos 2 y dimos 3 saltos hacia la izquierda. Llegamos a menos 5. Por eso, menos 2 menos 3 es igual a menos 5. El número de llegada es la respuesta. Los 3 arcos cuentan los saltos. No confundas la cantidad de saltos con el resultado.

[00:11:30.333] Tu turno · 2A
Busca la hoja 2, actividad A. Resuelve menos 4 más 2. Primero señala el signo de la cuenta y di qué significa. Después rodea la salida y dibuja 2 saltos. Decide hacia qué lado deben ir. Escribe la llegada. Pausa hasta terminar; todavía no mires la respuesta.

[00:12:14.958] Comprobamos · 2A
El signo de la operación es más. Empezamos en menos 4 y damos 2 saltos hacia la derecha. Las llegadas son: menos 3, menos 2. Nos detenemos en menos 2. Esa es la respuesta. Cuenta tus arcos y comprueba que seguiste la dirección correcta. Si algo cambia, vuelve a la salida y prueba con tu dedo.

[00:12:44.583] Detectives: mira el signo y la salida
Antes de saltar, lee la cuenta completa. Si restas una cantidad positiva, ve hacia la izquierda. Si sumas una cantidad positiva, ve hacia la derecha. No cuentes la marca donde empiezas como si ya hubieras saltado. Y recuerda: el menos que está delante del número de salida sirve para nombrar su posición. No cambia por sí solo el signo de la operación.

[00:13:16.333] Tu turno · 2B
Busca la hoja 2, actividad B. Resuelve 3 menos 3. Primero señala el signo de la cuenta y di qué significa. Después rodea la salida y dibuja 3 saltos. Decide hacia qué lado deben ir. Escribe la llegada. Pausa hasta terminar; todavía no mires la respuesta.

[00:14:00.958] Comprobamos · 2B
El signo de la operación es menos. Empezamos en 3 y damos 3 saltos hacia la izquierda. Las llegadas son: 2, 1, 0. Nos detenemos en 0. Esa es la respuesta. Cuenta tus arcos y comprueba que seguiste la dirección correcta. Si algo cambia, vuelve a la salida y prueba con tu dedo.

[00:14:29.000] Tu turno · 3A
Busca la hoja 3, actividad A. Resuelve menos 1 menos 3. Primero señala el signo de la cuenta y di qué significa. Después rodea la salida y dibuja 3 saltos. Decide hacia qué lado deben ir. Escribe la llegada. Pausa hasta terminar; todavía no mires la respuesta.

[00:15:13.958] Comprobamos · 3A
El signo de la operación es menos. Empezamos en menos 1 y damos 3 saltos hacia la izquierda. Las llegadas son: menos 2, menos 3, menos 4. Nos detenemos en menos 4. Esa es la respuesta. Cuenta tus arcos y comprueba que seguiste la dirección correcta. Si algo cambia, vuelve a la salida y prueba con tu dedo.

[00:15:44.917] Tu turno · 3B
Busca la hoja 3, actividad B. Resuelve menos 5 más 6. Primero señala el signo de la cuenta y di qué significa. Después rodea la salida y dibuja 6 saltos. Decide hacia qué lado deben ir. Escribe la llegada. Pausa hasta terminar; todavía no mires la respuesta.

[00:16:29.875] Comprobamos · 3B
El signo de la operación es más. Empezamos en menos 5 y damos 6 saltos hacia la derecha. Las llegadas son: menos 4, menos 3, menos 2, menos 1, 0, 1. Nos detenemos en 1. Esa es la respuesta. Cuenta tus arcos y comprueba que seguiste la dirección correcta. Si algo cambia, vuelve a la salida y prueba con tu dedo.

[00:17:01.625] Ahora explícalo con tu ranita
Hoy aprendiste a leer los signos antes de calcular. Más indica sumar. Menos, entre dos números, indica restar. También conociste los negativos, a la izquierda del cero. Elige una cuenta de tu hoja. Explica dónde empieza la ranita, por qué salta hacia ese lado y cómo encuentras la respuesta. Puedes repetir un ejemplo y corregir tus dibujos. Aprender no es una carrera. ¡Hasta la próxima aventura!