[00:00:00.000] Un pedido más grande
Llegó un pedido de veinticuatro cajas con trece piezas en cada una. Una sola fila de multiplicación no cuenta todo el pedido. ¿Qué parte falta? Separaremos trece en diez y tres. Cada producto contará un grupo distinto de piezas, y al final reuniremos el pedido completo.

[00:00:24.792] Vamos a entenderlo
Multiplicar por trece es multiplicar por diez y también por tres. Por eso veinticuatro por trece se puede separar en veinticuatro por tres y veinticuatro por diez. Después juntamos los dos resultados. El uno de trece vale diez. Ese es el motivo por el que la fila de las decenas termina con un cero.

[00:00:51.417] Un ejemplo juntos
Vamos a resolver esta cuenta con calma. Mira los números y el signo antes de empezar. Calcularemos 24 por 13. Piensa qué nos está preguntando. Todavía no hace falta decir el resultado. Sigue el dibujo o las columnas para ver de dónde sale cada paso.

[00:01:16.667] Fila de unidades
Primero multiplicamos por las unidades: 3. 3 por 4 da 12. Escribimos 2 en su lugar. Llevamos 1 a la columna siguiente de esta misma fila. Sigue la columna resaltada. Los números de arriba nos ayudan a recordar el cambio.

[00:01:39.792] Fila de unidades
3 por 2 da 6. Más 1 que llevamos da 7. Escribimos 7 en su lugar. Sigue la columna resaltada. Los números de arriba nos ayudan a recordar el cambio.

[00:01:58.167] Terminamos esta fila
Esta fila vale 72. Representa 24 por 3. Todavía falta contar la parte de las decenas del segundo número. Cada fila cuenta una parte diferente.

[00:02:15.583] Fila de decenas
Ahora multiplicamos por las decenas: 1 decenas son 10. Reservamos las unidades con un cero. 1 por 4 da 4. Escribimos 4 en su lugar. Sigue la columna resaltada. Los números de arriba nos ayudan a recordar el cambio.

[00:02:39.500] Fila de decenas
1 por 2 da 2. Escribimos 2 en su lugar. Sigue la columna resaltada. Los números de arriba nos ayudan a recordar el cambio.

[00:02:54.750] Terminamos esta fila
Esta fila vale 240. Representa 24 por 10, no por 1. Por eso está corrida un lugar y tiene cero en unidades. Cada fila cuenta una parte diferente.

[00:03:12.625] Juntamos los dos productos
Sumamos las dos filas: 72 más 240 son 312. Juntamos unidades con unidades y decenas con decenas. Este total reúne todos los grupos: la parte de las unidades y la parte de las decenas. Ya tenemos la multiplicación completa.

[00:03:37.125] Revisamos el ejemplo
24 por 13 son 312. Puedes separar 13 en partes y multiplicar cada parte por 24. Al sumar los productos debes obtener 312. Antes de seguir, explica con tus palabras qué significa el resultado. Si algo no coincide, vuelve al último paso que entiendes. Encontrar un error nos ayuda a aprender.

[00:04:08.167] Ahora tú · 1A
Busca la hoja uno, actividad A. Separa 12 por 12 en 12 por 2 y 12 por 10. Suma los resultados. Usa tu dibujo o tus columnas. Antes de continuar, escribe el resultado y una frase que explique cómo lo pensaste. Pon pausa si estás viendo el archivo descargado. La respuesta viene después.

[00:04:53.875] Comprobamos · 1A
12 por 12 son 144. Puedes separar 12 en partes y multiplicar cada parte por 12. Al sumar los productos debes obtener 144. Compara con tu hoja. Si es diferente, revisa los grupos o las columnas antes de borrar. Puedes usar otro color para corregir y mostrar lo que aprendiste.

[00:05:23.000] Un ejemplo juntos
Vamos a resolver esta cuenta con calma. Mira los números y el signo antes de empezar. Calcularemos 36 por 24. Piensa qué nos está preguntando. Todavía no hace falta decir el resultado. Sigue el dibujo o las columnas para ver de dónde sale cada paso.

[00:05:48.667] Fila de unidades
Primero multiplicamos por las unidades: 4. 4 por 6 da 24. Escribimos 4 en su lugar. Llevamos 2 a la columna siguiente de esta misma fila. Sigue la columna resaltada. Los números de arriba nos ayudan a recordar el cambio.

[00:06:12.417] Fila de unidades
4 por 3 da 12. Más 2 que llevamos da 14. Escribimos 4 en su lugar. Llevamos 1 a la columna siguiente de esta misma fila. Sigue la columna resaltada. Los números de arriba nos ayudan a recordar el cambio.

[00:06:35.375] Terminamos esta fila
Esta fila vale 144. Representa 36 por 4. Todavía falta contar la parte de las decenas del segundo número. Cada fila cuenta una parte diferente.

[00:06:53.208] Fila de decenas
Ahora multiplicamos por las decenas: 2 decenas son 20. Reservamos las unidades con un cero. 2 por 6 da 12. Escribimos 2 en su lugar. Llevamos 1 a la columna siguiente de esta misma fila. Sigue la columna resaltada. Los números de arriba nos ayudan a recordar el cambio.

[00:07:21.417] Fila de decenas
2 por 3 da 6. Más 1 que llevamos da 7. Escribimos 7 en su lugar. Sigue la columna resaltada. Los números de arriba nos ayudan a recordar el cambio.

[00:07:39.792] Terminamos esta fila
Esta fila vale 720. Representa 36 por 20, no por 2. Por eso está corrida un lugar y tiene cero en unidades. Cada fila cuenta una parte diferente.

[00:07:57.917] Juntamos los dos productos
Sumamos las dos filas: 144 más 720 son 864. Juntamos unidades con unidades y decenas con decenas. Este total reúne todos los grupos: la parte de las unidades y la parte de las decenas. Ya tenemos la multiplicación completa.

[00:08:23.417] Revisamos el ejemplo
36 por 24 son 864. Puedes separar 24 en partes y multiplicar cada parte por 36. Al sumar los productos debes obtener 864. Antes de seguir, explica con tus palabras qué significa el resultado. Si algo no coincide, vuelve al último paso que entiendes. Encontrar un error nos ayuda a aprender.

[00:08:56.500] Ahora tú · 1B
Busca la hoja uno, actividad B. Calcula 23 por 12. Escribe las dos filas. Usa tu dibujo o tus columnas. Antes de continuar, escribe el resultado y una frase que explique cómo lo pensaste. Pon pausa si estás viendo el archivo descargado. La respuesta viene después.

[00:09:40.042] Comprobamos · 1B
23 por 12 son 276. Puedes separar 12 en partes y multiplicar cada parte por 23. Al sumar los productos debes obtener 276. Compara con tu hoja. Si es diferente, revisa los grupos o las columnas antes de borrar. Puedes usar otro color para corregir y mostrar lo que aprendiste.

[00:10:10.292] Detectives de errores
En la segunda fila no multiplicamos por dos sueltos cuando el dos está en las decenas: multiplicamos por veinte. El cero de las unidades guarda ese lugar. Antes de sumar las dos filas, alinea las unidades y las decenas. Las llevadas se usan en su fila y se vuelven a empezar para la siguiente.

[00:10:36.000] Tu reto · 2A
Busca la hoja 2, actividad A. Resuelve 24 por 13 y explica el cero de la segunda fila. Trabaja despacio y deja visibles tus pasos. Después comprueba tu respuesta. No necesitas adivinar ni competir con el reloj. Cuando termines, pulsa Continuar.

[00:11:21.125] Comprobamos · 2A
24 por 13 son 312. Puedes separar 13 en partes y multiplicar cada parte por 24. Al sumar los productos debes obtener 312. Si tu respuesta coincide, explica un paso a alguien. Si todavía no coincide, señala dónde cambia y usa el ejemplo anterior como ayuda. Corregir también es aprender.

[00:11:52.208] Tu reto · 2B
Busca la hoja 2, actividad B. Calcula 32 por 14. Marca las llevadas si aparecen. Trabaja despacio y deja visibles tus pasos. Después comprueba tu respuesta. No necesitas adivinar ni competir con el reloj. Cuando termines, pulsa Continuar.

[00:12:38.208] Comprobamos · 2B
32 por 14 son 448. Puedes separar 14 en partes y multiplicar cada parte por 32. Al sumar los productos debes obtener 448. Si tu respuesta coincide, explica un paso a alguien. Si todavía no coincide, señala dónde cambia y usa el ejemplo anterior como ayuda. Corregir también es aprender.

[00:13:11.042] Tu reto · 3A
Busca la hoja 3, actividad A. Hay 24 cajas con 36 lápices en cada una. ¿Cuántos lápices hay? Antes de hacer la cuenta, decide qué representa cada número y dibuja la situación. Después comprueba tu respuesta. No necesitas adivinar ni competir con el reloj. Cuando termines, pulsa Continuar.

[00:14:01.750] Comprobamos · 3A
36 por 24 son 864. Puedes separar 24 en partes y multiplicar cada parte por 36. Al sumar los productos debes obtener 864. Si tu respuesta coincide, explica un paso a alguien. Si todavía no coincide, señala dónde cambia y usa el ejemplo anterior como ayuda. Corregir también es aprender.

[00:14:34.833] Tu reto · 3B
Busca la hoja 3, actividad B. Resuelve 45 por 23. Comprueba separando 23 en 20 y 3. Trabaja despacio y deja visibles tus pasos. Después comprueba tu respuesta. No necesitas adivinar ni competir con el reloj. Cuando termines, pulsa Continuar.

[00:15:22.917] Comprobamos · 3B
45 por 23 son 1035. Puedes separar 23 en partes y multiplicar cada parte por 45. Al sumar los productos debes obtener 1035. Si tu respuesta coincide, explica un paso a alguien. Si todavía no coincide, señala dónde cambia y usa el ejemplo anterior como ayuda. Corregir también es aprender.

[00:15:55.042] Lo que ya puedes explicar
Hoy no solo encontramos resultados: buscamos entenderlos. Productos por partes y llevadas. Elige una cuenta de tus hojas y explica qué representa cada número, qué hiciste primero y cómo comprobaste. Si puedes mostrarlo con un dibujo y contarlo con tus palabras, tienes una buena señal de lo que has aprendido. Guarda tus hojas. ¡Hasta la próxima aventura!